NAMA-NAMA SMP DI KECAMATAN KESUGIHAN
beserta alamat secukupnya, seretine sob...,
data per 26 Januari 2012
referensi : agenda kerja pengawas SMP UPT Disdikpora Kec. Kesugihan Bulan Februari 2012

1. SMP NEGERI 01 KESUGIHAN  ( Jalan Letnan Sutrisno, Pesanggrahan )
2. SMP NEGERI 02 KESUGIHAN  ( Slarang )
3. SMP NEGERI 03 KESUGIHAN  ( Kuripan )
4. SMP Ya BAKII 1 KESUGIHAN  (Jalan Raya Kesugihan, Kesugihan )
5. SMP Ya BAKII 2 KESUGIHAN  (Jalan Diponegoro, Kuripan Kidul )
6. SMP Ya BAKII 5 KESUGIHAN  (Jalan Ranuwisastro, Karangjengkol)
7. SMP PEMDHA 01 KESUGIHAN  ( Kesugihan )
8. SMP PEMDHA 02 KESUGIHAN  ( Menganti )
9. SMP PURNAMA KESUGIHAN    (Kesugihan )
10. SMP PGRI 21 KESUGIHAN     ( Karangsari, Kesugihan )
11. SMP NUSANTARA KESUGIHAN  (jalan raya karangkandri, Karangkandri )

sekilas tentang CBP Corp Brigade Pembangunan IPNU

PENDIDIKAN DAN LATIHAN UTAMA DIKLATAMA

  

• Pengertian :

Diklatama adalah pendidikan dan latihan yang memilki sasaran untuk memperkenalkan IPNU secara umum dan CBP pada khususnya kepada para anggota baru CBP yang sekaligus membangun komitmen dan watak kader dalam kebersamaan membangun bangsa.

• Tujuan Diklatama CBP :

Membentuk watak dan rasa kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan dan masyarakat.

Membangun watak dengan mengembangkan nilai-nilai pengabdian pada kegiatan sosial kemanusiaan.

Menambah wacana tentang wawasan kebangsaan

Memahami Ajaran Ahlus Sunnah wal Jamaah

Memahami eksistensi IPNU

Memahami CBP

Memiliki rasa kepedulian dan kepekaan sosial yang tinggi

• Peserta Diklatama CBP

Anggota IPNU

Usia 15 – 25 Tahun

Patuh dan Taat kepada organisasi IPNU & CBP

• Pelaksana Diklatama :

Diklatama dilaksanakan oleh Dewan Komando Cabang atau Dewan Komando Anak Cabang dan diikuti maksimal 40 orang.

• Materi Diklatama

Materi Ideologis     :

ASWAJA

Ke – NU – an

Ke – IPNU – an

Ke – CBP – an

Materi Wajib

Peraturan Baris – Berbaris dan Tata Laksana Upacara

Latihan dasar bela diri

Manajemen Perjalanan

Medical First Responder Basic

Pengetahuan SAR

Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara

Pelestarian Alam dan Lingkungan hidup

Komunikasi dan kerjasama Tim

Sosiologi Pedesaan

Materi Teknis Lapangan

Basic Ropes (Dasar Tali Temali)

Prusicking dan Rappelling

Navigasi Darat I

Survival

• Teknis Pelaksanaan :

Pra Acara :

Komandan Cabang menunjuk kepala Biro Diklat sebagai Komandan Pendidikan

Komandan Pendidikan membentuk struktur Operasi Diklatama

Komandan kesiswaan

Personal report tiap siswa

Evaluasi Psikologis siswa

Penegakan disiplin siswa

Motivator siswa

Staf Administrasi

Pembuatan Proposal

Pemberitahuan dan Perijinan kegiatan

Surat permohonan Fasilitator dan Narasumber

Penggandaan Materi dari Narasumber dan Instruktur

Formulir pendaftaran dan ID Card Peserta

Publikasi dan Dokumentasi

Laporan Hasil Operasi

Staf Logistik

Distribusi Proposal dan penggalian dana

Membuat Daftar Peralatan dan kebutuhan

Checking Konsumsi Siswa, Narasumber dan Instruktur

Transportasi Peserta

Uang Transport Narasumber

Staf Operasi

Survey Ploting Lokasi Operasi

Rencana Operasi (jadwal acara)

Metode dan Alur Operasi

Rute dan personel Operasi

Konfirmasi Narasumber dan Instruktur

RTL DIKLATAMA

• Materi

Peraturan Baris Berbaris

Tata Laksana Upacara

Latihan Dasar Beladiri

Managemen Perjalanan

Medical First Responder

Search And Rescue

Basic Ropes

Prusicking & Rappelling

Navigasi Darat

Survival

ASWAJA

Alam dan Lingkungan hidup

Long March

• Syarat Kecakapan Anggota Tingkat :KADET MUDA (KADDA)

Lulus Diklatama

Mengikuti latihan Rutin CBP minimal 6x

Mengikuti minimal 1 Kegiatan CBP berskup Ancab

Mengikuti minimal 1 Kegiatan IPNU berskup Ancab

Melaksanakan Long March dengan jarak tempuh minimal 25 km

Menyelenggarakan 1 kegiatan CBP di tingkat Peleton

• Syarat Kecakapan Anggota Tingkat :KADET MADYA

Mengikuti latihan Rutin CBP minimal 10 kali, 3 x diantaranya Rapat

Menyelenggarakan minimal 1 kegiatan CBP berskup Ancab

Menyelenggarakan minimal 1 kegiatan IPNU berskup Ancab

Mengikuti Minimal 1 Kegiatan CBP berskup Cabang

Mengikuti Minimal 1 Kegiatan IPNU berskup Cabang

Melakukan Praktek di hadapan DKAC minimal 5 games Ice breaker tanpa alat.

Membimbing minimal 1 Personel CBP untuk mencapai tingkatan Kadet Muda

• Syarat Kecakapan Anggota Tingkat : KADET UTAMA

Mengikuti latihan Rutin CBP minimal 15 kali, 5 x diantaranya Rapat

Mengikuti minimal 3 kegiatan CBP berskup Cabang

Mengikuti minimal 3 Kegiatan IPNU berskup Cabang

Menguasai minimal 8 games, 3 games diantaranya dengan alat sederhana

Melakukan Praktek (fasilitator) minimal 5 games dalam sebuah pelatihan Ancab

Membimbing minimal 1 Personel CBP untuk mencapai tingkatan Kadet Madya

PENDIDIKAN DAN LATIHAN MADYA (DIKLATMAD)

Pengertian :

Diklat Madya adalah pendidikan dan latihan yang memiliki sasaran untuk meningkatkan kualitas kader IPNU secara umum dan CBP khususnya kepada para anggota yang pernah melaksanakan tugas CBP dan memperkokoh komitmen kader dalam kebersamaanya membangun bangsa.

Tujuan Diklat Madya CBP

Menambah wacana dan membentuk watak pengabdian terhadap lingkungan dan masyarakat.

Menambah wacana dan membentuk watak dengan mengembangkan nilai-nilai pengabdian pada kegiatan sosial kemanusiaan.

Mampu mengidentifikasi dan memahami problem organisasi

Menyiapkan tenaga pelatih yang handal di tingkat cabang

Menyiapkan kader kader CBP yang  mampu menjadi konseptor dan generator organisasi

Peserta Diklatmad

Telah mengikuti Diklatama

Usia 17 – 27 tahun

Sehat jasmani dan rohani

Tidak pernah mempunyai catatan negatif pada organisasi

Patuh dan taat kepada organisasi CBP & IPNU

Pelaksanaan Diklat madya

Diklatmad dilaksanakan oleh Dewan Koordinator Wilayah atau Dewan Koordinator Cabang yang ditunjuk oleh DKW CBP.

Materi Diklatmad

Materi Ideologis

Ke-NU-an dan Aswaja

Ke-CBP-an

Materi Wajib

Komunikasi Massa

Pembangunan daerah

Pelestarian Alam dan Lingkungan Hidup

Manajemen Penanggulangan bencana

Analisa Realita dan sosial

Manajemen konflik

Materi Teknis

Search and Rescue (SAR)

Medical First Responder II (MFR II)

PENGEMBANGAN DIKLAT MADYA

• TARUNA MUDA (TARDA)

Lulus Diklat madya

Menyelenggarakan minimal 2 kegiatan CBP berskup cabang

Menyelenggarakan minimal 2 kegiatan IPNU berskup Cabang

Mengikuti minimal 2 kegiatan CBP berskup Korda

Mengikuti minimal 2 kegiatan IPNU berskup Korda

Melaksanakan Praktek Fasilitator minimal 5 games dalam pelatihan Ancab

Membuat Presentasi Rencana Operasi kegiatan dihadapan tim DKC

Membimbing minimal 1 personel  CBP untuk mencapai tingkatan Kadet Utama

• TARUNA MADYA (TARDYA)

Menyelenggarakan minimal 1 kegiatan CBP berskup KORDA

Menyelenggarakan minimal 1 kegiatan IPNU berskup KORDA

Mengikuti Minimal 1 kegiatan CBP berskup Wilayah

Mengikuti Minimal 1 kegiatan IPNU berskup Wilayah

Melaksanakan Praktek Fasilitator minimal 5 games dalam pelatihan Cabang

Membuat Presentasi Operasi Camp dan mempertahankan presentasinya dihadapan Tim DKW

Membimbing minimal 1 personel CBP untuk mencapai tingkatan Taruna Muda

• TARUNA UTAMA (TARTAMA)

Menyelenggarakan minimal 2 kegiatan CBP berskup KORDA

Menyelenggarakan minimal 2 kegiatan IPNU berskup KORDA

Mengikuti Minimal 2 kegiatan CBP berskup Wilayah

Mengikuti Minimal 2 kegiatan IPNU berskup Wilayah

Melaksanakan Praktek Fasilitator minimal 6 games dalam pelatihan Korda

Membuat Presentasi Operasi Diklatama dan mempertahankan di depan tim Penguji DKW

Membuat Presentasi Rencana Operasi Strategis CBP Cabang (jangka 1 periode)

Membimbing minimal 1 personel CBP untuk mencapai tingkatan Taruna Madya

PENGEMBANGAN DIKLAT NASIONAL

•  PRAWIRA MUDA (WIRADA)

Menyelenggarakan minimal 2 kegiatan CBP berskala Wilayah

Menyelenggarakan minimal 2 kegiatan IPNU berskala Wilayah

Mengikuti Minimal 2 kegiatan CBP berskala Nasional

Mengikuti Minimal 2 kegiatan IPNU berskala Nasional

Membuat Presentasi Operasi Diklat Madya dan mempertahankan di depan tim  penguji DKN

• PRAWIRA MADYA (WIRADYA)

Menyelenggarakan minimal 4 kegiatan CBP berskala wilayah

Menyelenggarakan minimal 4 kegiatan IPNU berskala wilayah

Menyelenggarakan 2  kegiatan CBP berskala Nasional

Menyelenggarakan 2 kegiatan IPNU berskala Nasional

Membuat presentasi Rencana Operasi Strategis CBP Wilayah (jangka1 Periode)

Membuat presentasi Rencana Operasi Semesta CBP Wilayah (Jangka 3 Periode)

• PRAWIRA UTAMA (WIRATAMA)

Presentasi Rencana Operasi Strategis CBP Nasional (jangka 2 tahun)

Membuat Presentasi Rencana Operasi Semesta CBP Nasional (Jangka 5 tahun)

Melaksanakan REN OPS STRA atas persetujuan DKN

Melaksanakan REN OPS STA atas persetujuan DKN

• PRAWIRA

sistem dalam disiplin ilmu

Sistem 

berasal dari bahasa Latin (systēma) dan bahasa Yunani (sustēma) adalah suatu kesatuan yang terdiri komponen atau elemen yang dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi atau energi. Istilah ini sering dipergunakan untuk menggambarkan suatu set entitas yang berinteraksi, di mana suatu model matematika seringkali bisa dibuat.

Sistem juga merupakan kesatuan bagian-bagian yang saling berhubungan yang berada dalam suatu wilayah serta memiliki item-item penggerak, contoh umum misalnya seperti negara. Negara merupakan suatu kumpulan dari beberapa elemen kesatuan lain seperti provinsi yang saling berhubungan sehingga membentuk suatu negara dimana yang berperan sebagai penggeraknya yaitu rakyat yang berada dinegara tersebut.

Kata "sistem" banyak sekali digunakan dalam percakapan sehari-hari, dalam forum diskusi maupun dokumen ilmiah. Kata ini digunakan untuk banyak hal, dan pada banyak bidang pula, sehingga maknanya menjadi beragam. Dalam pengertian yang paling umum, sebuah sistem adalah SEKUMPULAN BENDA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DI ANTARA MEREKA.

Elemen dalam sistem

Pada prinsipnya, setiap sistem selalu terdiri atas empat elemen:

• Objek, yang dapat berupa bagian, elemen, ataupun variabel. Ia dapat benda fisik, abstrak, ataupun keduanya sekaligus; tergantung kepada sifat sistem tersebut.
• Atribut, yang menentukan kualitas atau sifat kepemilikan sistem dan objeknya.
• Hubungan internal, di antara objek-objek di dalamnya.
• Lingkungan, tempat di mana sistem berada.

Elemen sistem

Ada beberapa elemen yang membentuk sebuah sistem, yaitu : tujuan, masukan, proses, keluaran, batas, mekanisme pengendalian dan umpan balik serta lingkungan. Berikut penjelasan mengenai elemen-elemen yang membentuk sebuah sistem :

1. Tujuan

Setiap sistem memiliki tujuan (Goal), entah hanya satu atau mungkin banyak. Tujuan inilah yang menjadi pemotivasi yang mengarahkan sistem. Tanpa tujuan, sistem menjadi tak terarah dan tak terkendali. Tentu saja, tujuan antara satu sistem dengan sistem yang lain berbeda.

2. Masukan

Masukan (input) sistem adalah segala sesuatu yang masuk ke dalam sistem dan selanjutnya menjadi bahan yang diproses. Masukan dapat berupa hal-hal yang berwujud (tampak secara fisik) maupun yang tidak tampak. Contoh masukan yang berwujud adalah bahan mentah, sedangkan contoh yang tidak berwujud adalah informasi (misalnya permintaan jasa pelanggan).

3. Proses

Proses merupakan bagian yang melakukan perubahan atau transformasi dari masukan menjadi keluaran yang berguna dan lbih bernilai, misalnya berupa informasi dan produk, tetapi juga bisa berupa hal-hal yang tidak berguna, misalnya saja sisa pembuangan atau limbah. Pada pabrik kimia, proses dapat berupa bahan mentah. Pada rumah sakit, proses dapat berupa aktivitas pembedahan pasien.

4. Keluaran

Keluaran (output) merupakan hasil dari pemrosesan. Pada sistem informasi, keluaran bisa berupa suatu informasi, saran, cetakan laporan, dan sebagainya.

5. Batas

Yang disebut batas (boundary) sistem adalah pemisah antara sistem dan daerah di luar sistem (lingkungan). Batas sistem menentukan konfigurasi, ruang lingkup, atau kemampuan sistem. Sebagai contoh, tim sepakbola mempunyai aturan permainan dan keterbatasan kemampuan pemain. Pertumbuhan sebuah toko kelontong dipengaruhi oleh pembelian pelanggan, gerakan pesaing dan keterbatasan dana dari bank. Tentu saja batas sebuah sistem dapat dikurangi atau dimodifikasi sehingga akan mengubah perilaku sistem. Sebagai contoh, dengan menjual saham ke publik, sebuah perusahaan dapat mengurangi keterbasatan dana.

6. Mekanisme Pengendalian dan Umpan Balik

Mekanisme pengendalian (control mechanism) diwujudkan dengan menggunakan umpan balik (feedback), yang mencuplik keluaran. Umpan balik ini digunakan untuk mengendalikan baik masukan maupun proses. Tujuannya adalah untuk mengatur agar sistem berjalan sesuai dengan tujuan.

7. Lingkungan

Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada diluar sistem. Lingkungan bisa berpengaruh terhadap operasi sistem dalam arti bisa merugikan atau menguntungkan sistem itu sendiri. Lingkungan yang merugikan tentu saja harus ditahan dan dikendalikan supaya tidak mengganggu kelangsungan operasi sistem, sedangkan yang menguntungkan tetap harus terus dijaga, karena akan memacu terhadap kelangsungan hidup sistem.

Jenis sistem

Ada berbagai tipe sistem berdasarkan kategori:

• Atas dasar keterbukaan:
• sistem terbuka, dimana pihak luar dapat mempengaruhinya.
• sistem tertutup.

• Atas dasar komponen:
• Sistem fisik, dengan komponen materi dan energi.
• Sistem non-fisik atau konsep, berisikan ide-ide.